Πριν απαντήσετε στην ερώτηση, ποιοι είναι πράκτορεςκοινωνικοποίηση, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε το ερώτημα, ποιο είναι το φαινόμενο από μόνο του, κοινωνικοποίηση. Η προέλευση αυτής της ιδέας χρονολογείται από τα έργα του Auguste Comte, αν και η ίδια η λέξη χρησιμοποιήθηκε πριν από αυτήν. Αλλά ήταν ο Comte που έδωσε αυτόν τον όρο μια πραγματικά επιστημονική εξήγηση. Όντας ο ιδρυτής της κοινωνιολογίας ως επιστημονικής σφαίρας, εξήγησε τον διαδικαστικό χαρακτήρα του σχηματισμού ενός ατόμου ως ατόμου. Από αυτές τις θέσεις είναι απαραίτητο να εξεταστούν όλοι οι θεσμικοί και μη θεσμικοί σχηματισμοί που λειτουργούν στο χώρο της κοινωνίας.
Ο διαδικαστικός χαρακτήρας της κοινωνικοποίησης είναιδεδομένου ότι αντιπροσωπεύει την ανάπτυξη σε κοινωνικό και κοινωνικό χώρο ενός ατόμου των συστημάτων αξιών και των κριτηρίων συμπεριφοράς που καθορίζονται στην κοινωνία, των δειγμάτων και των στερεοτύπων του, καθώς και των γνώσεων και δεξιοτήτων. Όλα αυτά συνολικά βοηθούν ένα άτομο να προσαρμόζεται αποτελεσματικά στις δυναμικές αλλαγές στο κοινωνικό περιβάλλον και να εκτελεί ορισμένες λειτουργίες σε αυτό.
Γιατί υπάρχουν κατηγορίες κοινωνικώντου χρόνου και του κοινωνικού χώρου; Η απάντηση είναι ότι αυτές οι παράμετροι διαφέρουν από τις αντίστοιχες με τη φυσική έννοια - χρόνο και χώρο. Εάν ο φυσικός χρόνος είναι μονής κατεύθυνσης, ίσος σε ροή, μη αναστρέψιμος, τότε ο κοινωνικός χρόνος μπορεί να έχει αντίστροφη κίνηση, είναι άνιση στο ρεύμα του. Ο χώρος της κοινωνίας είναι επίσης διαφορετικός από τον φυσικό, δεν υπάρχει χωρική μοναδικότητα "μακριά-κοντά", "υψηλό χαμηλό" και ούτω καθεξής. Αυτά είναι τα χαρακτηριστικά που καθορίζουν την προσέγγιση μέσα στην οποία μπορούμε να ορίσουμε την έννοια των "παραγόντων της κοινωνικοποίησης".
Στην απλούστερη αναπαράσταση, αυτά είναι τα θέματα,Βοηθούν ένα άτομο να μάθει τις προαναφερθείσες αξίες της ύπαρξης. Από φυσική άποψη, οι παράγοντες της κοινωνικοποίησης είναι συγκεκριμένοι άνθρωποι, οργανισμοί, θεσμοί και περιβάλλοντα που καθορίζουν τη φύση και το περιεχόμενο της διαδικασίας αφομοίωσης των αξιών (ή αντιπληθών) της ανθρώπινης κοινωνίας. Πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι οι παράγοντες μπορεί να είναι ηθοποιοί που δεν έχουν φυσικά χαρακτηριστικά. Αυτοί είναι νόμοι, κανόνες, παραδόσεις, δηλαδή, αυτό από μόνο του είναι το αντικείμενο της κοινωνικοποίησης. Έτσι, η κοινωνικοποίηση έχει με μια ορισμένη έννοια έναν κλειστό χαρακτήρα: ένα άτομο αφομοιώνει κάτι χρησιμοποιώντας τα κριτήρια που περιέχουν αυτό το κάτι. Έτσι, για παράδειγμα, για να κάνεις ένα άτομο νομοταγείς πολίτες, πρέπει πρώτα να ζήσεις μέσα στον χώρο που ρυθμίζεται από το νόμο. Μόνο τότε μπορεί να αφομοιώσει τα κριτήρια και τις λεπτομέρειες της συμπεριφοράς σε αυτό το χώρο.
Αυτό το φαινόμενο της κοινωνικοποίησης έγκειται στο γεγονός ότι στην πορεία του ξεχωρίζουν τα πρωτογενή και δευτεροβάθμια στάδια.
Στο πρώτο στάδιο, ένα πρόσωπο, κατά κανόνα,αφομοιώνει βασικά για οποιεσδήποτε αρχές και κανόνες της κοινωνικής ζωής και αποκτά τις απλούστερες δεξιότητες κοινωνικής αλληλεπίδρασης. Σε αυτό το στάδιο, ο σημαντικότερος ρόλος διαδραματίζουν οι παράγοντες της κοινωνικοποίησης όπως οι γονείς, το προσωπικό του νηπιαγωγείου και οι εκπαιδευτικοί, το σχολείο και οι εκπαιδευτικοί, το περιβάλλον ενός μικρού προσώπου στο δρόμο,
Στο στάδιο της δευτερογενούς κοινωνικοποίησηςτην περαιτέρω ανάπτυξη της διαδικασίας κοινωνικοποίησης, η οποία χαρακτηρίζεται από την πολυπλοκότητα του περιεχομένου των αποκτηθεισών αξιών και προτύπων και την ένταξη ενός μηχανισμού κοινωνικής αναγνώρισης και κοινωνικής προσαρμογής. Αυτή η διαδικασία συνδέεται περισσότερο με το σχηματισμό της προσωπικότητας, την απόκτηση κοινωνικά σημαντικών ποιοτήτων από ένα άτομο. Τέτοιου είδους πράκτορες κοινωνικοποίησης του ατόμου, όπως οι συλλογές της εκπαίδευσης και της εργασίας, το κοινωνικό περιβάλλον που αναδύεται με βάση μια κοινότητα συμφερόντων, αξιών και άλλων παραγόντων, έρχονται στο προσκήνιο εδώ.
Μια σημαντική διαφορά μεταξύ των σταδίων είναι επίσης στηνότι αν στο πρώτο στάδιο η κοινωνικοποίηση πραγματοποιείται κυρίως στο πλαίσιο των διαπροσωπικών επαφών και των θεσμοθετημένων μορφών, τότε στο δευτεροβάθμιο στάδιο η πορεία του προχωρά κάπως διαφορετικά. Εδώ ο αριθμός των μη θεσμικών φορέων αυξάνεται ραγδαία και συχνά η επιρροή τους δεν είναι μικρότερη από αυτή των θεσμικών φορέων.
Επομένως, είναι σκόπιμο να εξεταστεί η διαφορά μεταξύ τους. Κατά κανόνα, οι πράκτορες και οι θεσμοί της κοινωνικοποίησης, όπως και οι παράγοντες της, δρουν μαζί, και όχι πάντα αυτός ή αυτός ο θεσμός είναι πράκτορας. Το Ινστιτούτο Κοινωνικοποίησης είναι ένα σύστημα σταθερών, μακροπρόθεσμων, αρκετά σταθερών σε χρόνο και διαστημικούς σχηματισμούς, μέσα στους οποίους λαμβάνει χώρα ο σχηματισμός ενός ατόμου ως ατόμου. Τα κύρια ιδρύματα που χαρακτηρίζουν τους περισσότερους τύπους κοινωνιών είναι το Ινστιτούτο Εκπαίδευσης, Παιδείας, Κοινωνικής Ασφάλισης, Προστασίας Μητέρας και Οικογένειας, Ιθαγένειας και άλλα.
</ p>
