Περιορισμός της ηλικίας σύμφωνα με το DB Elkonin

Για τη σύγχρονη ψυχολογία για μεγάλο χρονικό διάστημα δεν είναι μυστικό το γεγονός ότι ένα άτομο στη διαδικασία της ανάπτυξης και του σχηματισμού του περνά μια σειρά από στάδια που διαφέρουν μεταξύ τους σε επίπεδα:

• φυσική;
• ψυχική?
• πνευματική?
• και την πνευματική ανάπτυξη.

Με άλλα λόγια, η διαδικασία ανάπτυξης και ανάπτυξηςσυνοδεύεται από ορισμένες αλλαγές στη λειτουργία του οργανισμού, γεγονός που καθιστά δυνατή τη διάκριση ενός σταδίου από το άλλο. Και αυτές οι αλλαγές έχουν μια ισχυρή σχέση με την ηλικία. Μια τέτοια έννοια ονομάστηκε ηλικία.

Στα έργα του, πολλοί επιστήμονες καιη ψυχολογία εξέτασε τα στάδια της περιόδου περιορισμού: Z. Freud, LS Vygotsky, DB El'konin. Σε αυτό το άρθρο, η περιοδική ηλικία του Elkonin DB θα εξεταστεί λεπτομερέστερα - ως το πιο δημοφιλές στο πλαίσιο της σύγχρονης ρωσικής ψυχολογίας.

Η θεωρία του εγχώριου επιστήμονα βασίστηκε στο γεγονός ότι ένα συγκεκριμένο στάδιο ανάπτυξης (αυτό σημαίνει ηλικία, διανοητικό και φυσικό επίπεδο ανάπτυξης) αντιστοιχεί σε μια συγκεκριμένη μορφή (WA). Όπου κάτω από την κύρια δραστηριότητα γίνεται κατανοητό το είδος της δραστηριότητας εντός της οποίας λαμβάνει χώρα η απόκτηση ψυχικών νεοπλασμάτων.

Ο περιορισμός της ηλικιακής ανάπτυξης, που προτάθηκε από τον Δ. El'konin ως εκπρόσωπος της πολιτισμικής-ιστορικής θεωρίας του Vygotsky, έχει μια σειρά από χαρακτηριστικά και τις βασικές έννοιες. Η ανάπτυξη της προσωπικότητας, η διαμόρφωση της είναι συνεχής και εξαρτάται από την κοινωνική αλληλεπίδραση. Μόνο μέσω της κοινωνικής αλληλεπίδρασης και των πρακτικών δραστηριοτήτων το παιδί αναπτύσσεται διανοητικά. Κοινωνικά κλιματιζόμενα συνομιλίας ενηλίκων και παιδιών (ακόμα κι αν είναι για την εκμάθηση να αλληλεπιδρά με τα στοιχεία μωρών, όπως, για παράδειγμα, σε ένα δεύτερο στάδιο, που ονομάζεται «παιδική ηλικία») επιτρέπει στο τελευταίο έμμεσα απορροφήσει κοινωνικά όρια, ηθική, τους ρόλους, τα στερεότυπα δράση, κ.λπ.

Έτσι, η περίοδος περιορισμού στο πλαίσιο της θεωρίας του Elbenin χωρίζεται σε 6 στάδια:

1. Βρέφος. Μέχρι 1 έτος. Η κύρια δραστηριότητα (εφεξής - VD) παιδιών αυτής της ηλικίας είναι η επικοινωνία με τους ενήλικες. Το παιδί μαθαίνει να αλληλεπιδρά με άλλους, κυρίως με τη μητέρα του μέσα από χειρονομίες, εκφράσεις του προσώπου και ήχους. Η στενή συναισθηματική επικοινωνία επιτρέπει την ανάπτυξη της προσωπικής σφαίρας του παιδιού: μέσω της μητέρας μαθαίνει τον εαυτό του και τον κόσμο γύρω του, μαθαίνει να αντιδρά και να επικοινωνεί.
2. Πρώιμη παιδική ηλικία. Μέχρι 3 χρόνια. Στη ζωή του παιδιού εμφανίζονται αντικείμενα. Μπορούν να αγγιχτούν, να δαγκωθούν, να σπάσουν, κλπ. Έτσι, το παιδί καταλαβαίνει ότι μπορεί να επηρεάσει τον κόσμο γύρω του, επηρεάζοντας, ιδιαίτερα, τα θέματα που είναι διαθέσιμα για επιπτώσεις. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η οπτική-αποτελεσματική σκέψη αναπτύσσεται λόγω χειραγώγησης με αντικείμενα.
3. Προσχολική ηλικία. Έως 7 χρόνια. Το VD αυτής της περιόδου είναι ένα παιχνίδι ρόλων στο οποίο τα παιδιά μαθαίνουν να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους, να μάθουν να υπακούν και να τηρούν τους κανόνες. Σε αυτή την περίοδο, υπάρχει επίσης ανάγκη για κοινωνικά σημαντική δραστηριότητα, υπάρχει η επιθυμία να είναι χρήσιμη, να συνεργαστούμε.
4. Παιδική ηλικία. Έως 11 χρόνια. VD-διδασκαλία, ο μαθητής-μαθητής μαθαίνει να ελέγχει τη συμπεριφορά του σύμφωνα με τις απαιτήσεις και τους αποδεκτούς κανόνες. Αναπτύσσει ένα αυθαίρετο (για να καθίσει σε ένα γραφείο για 30 λεπτά, ακούγοντας το δάσκαλο και όχι να αποσπάται η προσοχή), αυτο-ελέγχου (να αναβάλει το παιχνίδι και να κάνετε την εργασία σας) και το σχέδιο δράσης για την εσωτερική (διαδικασία για την εργασία την κατασκευή).
5. Εφηβική ηλικία. Έως 15 χρόνια. WD-επικοινωνία με συνομηλίκους. Επιθυμία να βρείτε τον εαυτό σας, τη θέση σας στην ομάδα. Εμφανίζεται η αυτοεκτίμηση - ο τρόπος που ένας έφηβος βλέπει τον εαυτό του ενάντια στο φίλο του, την τάξη, την εταιρεία, συγκρίνεται με άλλους. Η βασική ανάγκη είναι να συμμετέχετε σε μια ομάδα, να λάβετε την υποστήριξή της, να αισθανθείτε την ενότητα.
6. Νεανική ηλικία. Μέχρι 17 χρόνια. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου η προσοχή των αγοριών και των κοριτσιών έχει ως στόχο την κατανόηση της περαιτέρω δράση, ενημερώνεται η επιλογή του τρόπου ζωής τους. Εξετάζονται πιθανές επιλογές για την ανάπτυξη εκδηλώσεων μετά το σχολείο. Παιδιά ρωτούν συχνά, «ποιος κάνει θέλω να είμαι Αυτό που θέλω να κάνω ό, τι είναι σωστό για μένα είδος της εργασίας ???» VD - εκπαιδευτικό και επαγγελματικό. Υπάρχει ευθύνη για το μέλλον σας.

Αναπτύχθηκε από την D.B. Η περιοδική ηλικία του Elkonin σας επιτρέπει να κατανοήσετε καλύτερα τα κίνητρα ενός παιδιού κάθε ηλικίας, βοηθώντας τους γονείς και τους φροντιστές να του προσφέρουν όλα όσα είναι απαραίτητα για την πλήρη ανάπτυξή του.